5月31日，學(xué)而思網(wǎng)校“少年文學(xué)院”正式成立，諾貝爾文學(xué)獎獲得者、法國著名文學(xué)家勒·克萊齊奧，茅盾文學(xué)獎獲得者阿來、蘇童出席啟動儀式。“少年文學(xué)院”由學(xué)而思網(wǎng)校大語文學(xué)科成立，面向全國中小學(xué)生，提供由作家擔(dān)任主講的寫作、閱讀課程，同時將組織相關(guān)講座、征文等活動。此外，“少年文學(xué)院”還將在全國范圍內(nèi)啟動“大型閱讀計劃”，并邀請國內(nèi)外寫作名家聯(lián)合出版相關(guān)書籍。

學(xué)而思網(wǎng)校少年文學(xué)院正式成立

隨著國內(nèi)消費(fèi)升級和新中產(chǎn)力量的崛起，中國家長對優(yōu)質(zhì)教育資源和孩子綜合能力培養(yǎng)的需求日漸提升。與此同時，中國教育改革也提出，通過德育、智育、體育、美育等有機(jī)結(jié)合促進(jìn)受教育者全面發(fā)展。為此，學(xué)而思網(wǎng)校希望通過創(chuàng)建少年文學(xué)院，全面提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)。同時，學(xué)而思網(wǎng)校也實現(xiàn)了從知識傳授，到能力的培養(yǎng)，再到文學(xué)素養(yǎng)提升的教育理念的認(rèn)知升級。    發(fā)布會上，學(xué)而思網(wǎng)校總經(jīng)理劉慶遜表示，語文是萬科之母，是一切學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，關(guān)乎孩子的語言運(yùn)用、思維拓展、審美創(chuàng)造和文化傳承。學(xué)而思網(wǎng)校作為國內(nèi)領(lǐng)先的中小學(xué)綜合課外教育品牌，始終堅持探索有利于中小學(xué)生全面發(fā)展的道路，并積極主動承擔(dān)關(guān)于促進(jìn)文化建設(shè)的責(zé)任。因此，在語文教育方面，學(xué)而思網(wǎng)校始終堅持倡導(dǎo)“大語文”的理念，引導(dǎo)孩子回歸文學(xué)和文化，真正激發(fā)出孩子對文學(xué)的興趣，著重提升他們的文學(xué)核心素養(yǎng)。

學(xué)而思網(wǎng)校總經(jīng)理劉慶遜現(xiàn)場致辭

勒·克萊齊奧在發(fā)布會現(xiàn)場表示：“今天非常榮幸能夠來到學(xué)而思網(wǎng)校，見證少年文學(xué)院的成立。青少年通過學(xué)習(xí)大語文，能夠更好地理解生活困難、享受生活之美。”他鼓勵中國青少年不斷豐富自身體驗，創(chuàng)造面向未來的文化。他也希望自己能為中國青少年的文學(xué)創(chuàng)作提供價值。去年，勒·克萊齊奧作為評委參與了學(xué)而思網(wǎng)校“少年文學(xué)家”評選活動，他希望通過此次少年文學(xué)院成立將自己的經(jīng)驗真正融入到大語文的教學(xué)中。

諾貝爾文學(xué)獎獲得者、法國著名文學(xué)家勒·克萊齊奧現(xiàn)場分享

針對如何寫好作文的問題，阿來老師在現(xiàn)場回答道：“文學(xué)本就是圍繞‘人’展開的，作者本身就是打開文學(xué)世界的鑰匙，并伴隨著成長而愈顯其意義。孩子要多接觸世界、自然，用感官身體去接觸，要多看文字之外的東西，不要只有文字的感覺。”

蘇童老師也在現(xiàn)場說到：“除了書面教育，孩子還需要接受來自社會、來自世俗的教育，家長可以讓孩子去農(nóng)村看看，接觸不一樣的世界。視野越寬廣、寫作越寬敞。”

少年文學(xué)院邀請阿來和蘇童兩位老師共同開發(fā)寫作大師課程，引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的寫作理念及相關(guān)產(chǎn)品，設(shè)計出具有國際化先進(jìn)理念的系列培養(yǎng)課程。學(xué)而思網(wǎng)校還將邀請中外名家共同研發(fā)優(yōu)質(zhì)的閱讀課程，激發(fā)青少年讀書興趣，培養(yǎng)青少年閱讀習(xí)慣，提供閱讀方法指導(dǎo)。閱讀課程與寫作課程將從積累和表達(dá)兩個維度實現(xiàn)對于青少年文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

文學(xué)大家分享寫作心得

學(xué)而思網(wǎng)校大語文負(fù)責(zé)人陶曉麗介紹，少年文學(xué)院還將啟動全國范圍內(nèi)的“大型閱讀計劃”，誠邀國內(nèi)外寫作名家聯(lián)合出版書籍，希望在全國范圍內(nèi)形成全面閱讀的氛圍。學(xué)而思網(wǎng)校會繼續(xù)以提高全國青少年的文學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以傳播優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為己任，依托學(xué)而思十余年的教學(xué)積淀、文學(xué)大家的傾力合作與高校學(xué)者的前沿教育理論支撐，將文化自信堅實的構(gòu)筑在中國的文化土壤之上。

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