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日前，教育部發(fā)出通知，明確義務教育階段計劃招募5000名退休教師，作為師資力量扶持欠發(fā)達民族縣、革命老區(qū)縣、邊境縣以及新疆生產建設兵團團場等地的縣鎮(zhèn)和農村學校義務教育發(fā)展。招募的退休教師以校長、教研員、特級教師、骨干教師為主，須具有豐富的教學經驗。此舉有望進一步提升老少邊窮地區(qū)的義務教育水平。

改善義務教育薄弱地區(qū)教育水平，師資是非常重要的一環(huán)。隨著近年來國家財政投入力度不斷加大，中西部地區(qū)義務教育硬件設施建設有了長足的進步，不少偏遠地區(qū)學校教室窗明幾凈、操場全塑膠覆蓋、信息化系統(tǒng)設施完備，有的甚至一點兒也不亞于城市的學校。但由于地處偏遠，很難吸引足夠數量的優(yōu)秀教師，管理水平也與發(fā)達地區(qū)的學校有一定差距。

長期以來，教育系統(tǒng)每年都會推出各類支教計劃和方案，如師范生實習支教、援藏援疆教師支教、推薦免試研究生和在讀研究生支教等，大部分以中青年教師為主。中青年教師有年富力強的優(yōu)勢，但在教育教學經驗和學校管理經驗等方面，相對于老教師、老校長則有一定欠缺。

此次推出的銀齡講學計劃，更多的是針對帶動提升受援學校教育教學和管理水平而設立的。計劃提出要按照“需求為本、形式靈活”的原則，招募到的講學校長可以擔任受援學校的副校長，指導參與學校的管理工作；講學教師除了開展以課堂教學為主的講學活動外，還可以根據受援學校需求開展青年教師指導、組織研討課和舉辦專題講座等?？梢哉f，銀齡講學計劃的老教師、老校長們主要起到一個“帶隊伍”的作用，發(fā)揮示范和輻射帶動的效果。

考慮到老教師、老校長們的身體適應情況，該計劃也作出了相應規(guī)定，如限制年齡一般在65歲以下，且身體健康。如因身體原因不適合繼續(xù)講學的，予以解除協(xié)議。

相信有這些資深教師、校長們的加入，義務教育薄弱地區(qū)的學校將增添更大發(fā)展活力。 （李 丹 來源：經濟日報）

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