1、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院　　發(fā)展歷程　　廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案成立的一所全日制普通高等院校，地處廣州市天河區(qū)東圃鎮(zhèn)吉山村，緊鄰橄欖公園，地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。

(資料圖片)

2、學(xué)院占地面積300多畝，建筑面積10余萬平方米。

3、正在緊張建設(shè)中的新校區(qū)位于廣州科學(xué)城，2009年9月正式投入使用。

4、　　學(xué)院目前設(shè)有信息工程系、機(jī)電工程系、工商管理系、藝術(shù)設(shè)計系、商務(wù)英語系及基礎(chǔ)教學(xué)部、實(shí)訓(xùn)處、信息中心等教學(xué)部門。

5、開設(shè)現(xiàn)代汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易、模具設(shè)計與制造、城市軌道交通控制、信息安全技術(shù)、多媒體技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、國際貿(mào)易與法律、會展管理、國際會計與結(jié)算、國際貨運(yùn)代理、商務(wù)英語、電子商務(wù)、數(shù)碼與動漫設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、廣告裝潢設(shè)計、服裝設(shè)計與表演等16個專業(yè)（方向），現(xiàn)有在校生3700多人。

6、　　教學(xué)設(shè)施　　學(xué)院建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、科研樓及設(shè)施齊全的學(xué)生宿舍樓等，配備先進(jìn)教學(xué)實(shí)操設(shè)備，配有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全、計算機(jī)組裝維修、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子與電工技術(shù)、汽車維修與檢測、模具設(shè)計與制造、現(xiàn)代制造技術(shù)、國際貿(mào)易模擬實(shí)操、電子商務(wù)、會計電算化、動漫藝術(shù)設(shè)計、3D技術(shù)、攝影技術(shù)、服裝設(shè)計等40多個專業(yè)配套的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室。

7、圖書館現(xiàn)藏書21萬冊，電子圖書4萬余冊，配有先進(jìn)的借閱系統(tǒng)和電子閱讀器供學(xué)生借閱。

8、還建立了50多個校外實(shí)習(xí)基地，提供給學(xué)生“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”，學(xué)院與珠三角地區(qū)500多家企事業(yè)單位建立長期的合作關(guān)系，為學(xué)生開辟就業(yè)通道。

9、　　教師隊伍　　學(xué)院擁有一支高素質(zhì)、高水平、專兼結(jié)合的師資隊伍，雙師型、副教授以上職稱的教師占38%以上。

10、院領(lǐng)導(dǎo)、各系（部）主任及相當(dāng)部分的專任教師都是在高等教育領(lǐng)域中長期從事過教育教學(xué)及管理工作，具有相當(dāng)豐富的高校教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。

11、我們中間有以高級訪問學(xué)者身份在國外名牌大學(xué)工作過的教授，有享受國家特殊津貼的專家，有國家級、省級、市級重點(diǎn)課程的負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)項(xiàng)目的主持人等德高望重的老教師，也有在自己的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角，改革創(chuàng)新作出成績的充滿活力的年輕教師，還有一批從企業(yè)引進(jìn)的高級管理人員與高級技師作為兼職教師，擔(dān)任校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和學(xué)生校外工學(xué)結(jié)合的技能指導(dǎo)。

12、　　教學(xué)改革　　針對高職教育的特點(diǎn)，按照教高16號文精神，進(jìn)行教學(xué)改革。

13、打破傳統(tǒng)課程結(jié)構(gòu)框架，構(gòu)建符合職業(yè)教育特點(diǎn)和培養(yǎng)生產(chǎn)一線高素質(zhì)技能型人才需求的新課程體系，同時加強(qiáng)以工作過程為導(dǎo)向的專業(yè)課程改革，積極推行工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)操能力的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應(yīng)能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

14、　　學(xué)院推進(jìn)綜合素質(zhì)教育工程，一進(jìn)校就要求學(xué)生用綜合素質(zhì)測評條例中的條款約束自己、要求自己，畢業(yè)時成為綜合素質(zhì)較高的大學(xué)畢業(yè)生，把努力打造“具有一定行業(yè)知識、掌握最新職業(yè)技能、善于獨(dú)立開發(fā)應(yīng)用、具有高尚職業(yè)道德”的綜合型人才作為最終培養(yǎng)目標(biāo)。

15、　　實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)技能資格證書相結(jié)合的“雙證書”制度，將學(xué)歷教育、職業(yè)技能、職業(yè)認(rèn)證三者緊密結(jié)合起來，把職業(yè)技能考證內(nèi)容融入教學(xué)計劃，以此推動培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方法的改革，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，使畢業(yè)生取得“雙證書”的人數(shù)達(dá)到95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到96%以上。

16、學(xué)院采用現(xiàn)代管理手段，建立校園網(wǎng)和教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行信息化教學(xué)管理和校園管理。

17、　　辦學(xué)特色　　一、 以教高16號文為指針，規(guī)范人才培養(yǎng)模式。

18、　　學(xué)院專門成立了素質(zhì)教育辦公室，依據(jù)16號文件精神的要求，制訂“大學(xué)生綜合素質(zhì)測評實(shí)施條例”，在綜合素質(zhì)測評指標(biāo)中，突出工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)和技能資格指標(biāo)；堅持育人為本，德育為先，使學(xué)生從進(jìn)校開始，就規(guī)范學(xué)生的品德行為及其學(xué)業(yè)的發(fā)展方向，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的技能性人才。

19、同時加強(qiáng)學(xué)生家健康心理教育，定期舉行“心理咨詢”幫主學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，學(xué)會正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，成為有理想、有抱負(fù)積極上進(jìn)的大學(xué)生。

20、　　2、 根據(jù)16號文件精神，改革教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)，嚴(yán)格把好人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)，建立起科學(xué)合理的“理論+實(shí)踐”的教學(xué)體系，把分析、評價反饋等每學(xué)期的評教活動制度化，完善“工學(xué)結(jié)合”模式下的教學(xué)質(zhì)量評價體系、學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)評。

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