回民一小報名現(xiàn)場

觀看精彩的無人機(jī)表演，敲響神秘的非洲鼓，畫一幅腦洞大開的“國畫”……8月20日是鄭州市區(qū)小學(xué)現(xiàn)場報名的第一天，走進(jìn)校園的孩子們玩得不亦樂乎。據(jù)了解，8月20日、21日是鄭州市區(qū)小學(xué)入學(xué)現(xiàn)場報名的時間，線上報名不成功或者線上報名審核未通過，以及未進(jìn)行線上報名的適齡兒童，需要進(jìn)行現(xiàn)場報名。

提前預(yù)約 分時段報名

(相關(guān)資料圖)

上午8：30，鄭州外國語小學(xué)現(xiàn)場報名正式開啟，前來報名的家長和孩子大手拉著小手，按照報名預(yù)約順序從容入校。

據(jù)介紹，為了避免現(xiàn)場報名時出現(xiàn)人員扎堆、家長和孩子等候時間過長的問題，學(xué)校提前通過學(xué)校公眾號進(jìn)行了分時段報名預(yù)約，并且，每個報名環(huán)節(jié)都設(shè)有專人服務(wù)。

鄭州大學(xué)實驗小學(xué)在休息咨詢室播放學(xué)校形象宣傳片，在入校、離校路線上設(shè)置課程展示及課程展板說明，便于家長初步了解學(xué)校情況?！百Y料準(zhǔn)備室里有打印機(jī)，方便家長補(bǔ)印資料，一站式完成報名工作?！毙ｉL劉洋說，為給家長提供更好的服務(wù)，也讓準(zhǔn)小學(xué)生提前感受到學(xué)校的溫暖，對小學(xué)生活產(chǎn)生更多的期待，學(xué)校做了不少工作。報名完成后，孩子們還可以領(lǐng)到學(xué)校吉祥物“實小小”貼紙，讓孩子與鄭大實小建立第一次“鏈接”。

據(jù)了解，高新區(qū)各小學(xué)在現(xiàn)場報名前，通過網(wǎng)站、公眾號或在社區(qū)內(nèi)、校門口等顯著位置張貼《告家長書》《招生范圍》、公布咨詢電話、設(shè)立現(xiàn)場咨詢點等方式為家長答疑解惑。同時開辟綠色通道，對在報名過程中確實存在困難家長，各報名點做好對接式服務(wù)，確保孩子順利報名。

證件齊全 現(xiàn)場報名很順暢

現(xiàn)場報名時，惠濟(jì)區(qū)各學(xué)校根據(jù)實際情況采取網(wǎng)上約號、分社區(qū)分時段分批次等靈活的方式組織報名，并開放學(xué)校圖書館等功能場所，設(shè)置休息區(qū)、咨詢臺、茶水區(qū)、兒童活動區(qū)等，努力為群眾提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

同時，惠濟(jì)區(qū)設(shè)置了42個常住戶口居民報名點和16個進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女報名點。

在惠濟(jì)區(qū)實驗小學(xué)紀(jì)元校區(qū)的報名現(xiàn)場，特設(shè)了手工、藝術(shù)、體育、生活技能等豐富多彩、生動有趣的入學(xué)體驗課程。這些課程的設(shè)計符合一年級學(xué)生的年齡特點和心理特征，全部是孩子們平時喜聞樂見的事物或游戲。

現(xiàn)場報名工作按照發(fā)放號碼牌入校、等候室等待、信息初審、材料復(fù)審、信息錄入的步驟有序進(jìn)行，確保招生工作清晰、高效。

給女兒報名的郭先生拿著錄取通知書，很開心。因為房戶不一致，他在線上報名沒有成功，一大早就帶著相關(guān)證件來到了學(xué)校?！拔覀冞@套房子的房主是我，戶主是孩子媽媽，線上報名沒有通過。”郭先生說，他通過咨詢學(xué)校知道這種情況是房戶不一致，現(xiàn)場報名時拿齊資料，很快就審核通過了。

惠濟(jì)區(qū)實驗小學(xué)紀(jì)元校區(qū)執(zhí)行校長李曉培說，現(xiàn)場報名的家長存在房戶不一致、門牌號登記和實際不符等問題。在經(jīng)過仔細(xì)查驗家長證件、咨詢社區(qū)和物業(yè)公司后，符合條件的都會報名成功。

沉浸式游園 驚喜感拉滿

“已經(jīng)報完名了，過程很順利，遇到問題老師都耐心地進(jìn)行了解答，孩子也很開心?！?月20日上午9：00，金水區(qū)沙口路小學(xué)報名點已經(jīng)有不少家長報名成功。

對孩子們來說，現(xiàn)場報名也是對校園生活的初體驗。陳先生正和女兒一起打卡“校園十大景觀”，對于學(xué)校報名安排他非常滿意：“不用在外面排長隊了，還可以跟著游園導(dǎo)圖打卡，了解學(xué)校的興趣課程。進(jìn)入教室等待期間，學(xué)校還為孩子準(zhǔn)備了一些有趣的教具，十分貼心?！?/p>

“小學(xué)新生入學(xué)是關(guān)系千家萬戶的民生大事兒，也是孩子成長過程中的一個重要時間節(jié)點。我們堅持把招生工作作為展現(xiàn)教育服務(wù)水平和服務(wù)能力的窗口，課程化、人文化、精細(xì)化地設(shè)計和組織新生入學(xué)工作?！鄙晨诼沸W(xué)黨支部書記、校長崔麗芳介紹，學(xué)校設(shè)計了主題鮮明、儀式感滿滿的入學(xué)教育系列課程，讓家長和孩子沉浸式感受學(xué)校的文化景觀、課程特色和師生風(fēng)貌，從而建立情感鏈接，營造家校共育的良好氛圍。

帶著既興奮又忐忑的心情，鄭州市外國語小學(xué)的“準(zhǔn)小學(xué)生”在老師的引導(dǎo)下自由探索，科學(xué)小實驗的精彩、暢快閱讀的快樂、高年級哥哥姐姐創(chuàng)作的美麗作品，還有讓人耳目一新的英語體驗……孩子們瞪大了眼睛，激活了探索的細(xì)胞，全身心沉浸在這片全新的天地里。（記者 張勤 王紅 張震 李楊 婁變亮 文/圖）

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