學(xué)而思網(wǎng)校成立“少年文學(xué)院” 諾獎(jiǎng)得主、知名作家共同開(kāi)發(fā)寫(xiě)作大師課
5月31日,學(xué)而思網(wǎng)校“少年文學(xué)院”正式成立,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國(guó)著名文學(xué)家勒·克萊齊奧,茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿來(lái)、蘇童出席啟動(dòng)儀式。“少年文學(xué)院”由學(xué)而思網(wǎng)校大語(yǔ)文學(xué)科成立,面向全國(guó)中小學(xué)生,提供由作家擔(dān)任主講的寫(xiě)作、閱讀課程,同時(shí)將組織相關(guān)講座、征文等活動(dòng)。此外,“少年文學(xué)院”還將在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)“大型閱讀計(jì)劃”,并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外寫(xiě)作名家聯(lián)合出版相關(guān)書(shū)籍。
學(xué)而思網(wǎng)校少年文學(xué)院正式成立
隨著國(guó)內(nèi)消費(fèi)升級(jí)和新中產(chǎn)力量的崛起,中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源和孩子綜合能力培養(yǎng)的需求日漸提升。與此同時(shí),中國(guó)教育改革也提出,通過(guò)德育、智育、體育、美育等有機(jī)結(jié)合促進(jìn)受教育者全面發(fā)展。為此,學(xué)而思網(wǎng)校希望通過(guò)創(chuàng)建少年文學(xué)院,全面提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí),學(xué)而思網(wǎng)校也實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)傳授,到能力的培養(yǎng),再到文學(xué)素養(yǎng)提升的教育理念的認(rèn)知升級(jí)。 發(fā)布會(huì)上,學(xué)而思網(wǎng)??偨?jīng)理劉慶遜表示,語(yǔ)文是萬(wàn)科之母,是一切學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),關(guān)乎孩子的語(yǔ)言運(yùn)用、思維拓展、審美創(chuàng)造和文化傳承。學(xué)而思網(wǎng)校作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的中小學(xué)綜合課外教育品牌,始終堅(jiān)持探索有利于中小學(xué)生全面發(fā)展的道路,并積極主動(dòng)承擔(dān)關(guān)于促進(jìn)文化建設(shè)的責(zé)任。因此,在語(yǔ)文教育方面,學(xué)而思網(wǎng)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)“大語(yǔ)文”的理念,引導(dǎo)孩子回歸文學(xué)和文化,真正激發(fā)出孩子對(duì)文學(xué)的興趣,著重提升他們的文學(xué)核心素養(yǎng)。
學(xué)而思網(wǎng)??偨?jīng)理劉慶遜現(xiàn)場(chǎng)致辭
勒·克萊齊奧在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表示:“今天非常榮幸能夠來(lái)到學(xué)而思網(wǎng)校,見(jiàn)證少年文學(xué)院的成立。青少年通過(guò)學(xué)習(xí)大語(yǔ)文,能夠更好地理解生活困難、享受生活之美。”他鼓勵(lì)中國(guó)青少年不斷豐富自身體驗(yàn),創(chuàng)造面向未來(lái)的文化。他也希望自己能為中國(guó)青少年的文學(xué)創(chuàng)作提供價(jià)值。去年,勒·克萊齊奧作為評(píng)委參與了學(xué)而思網(wǎng)校“少年文學(xué)家”評(píng)選活動(dòng),他希望通過(guò)此次少年文學(xué)院成立將自己的經(jīng)驗(yàn)真正融入到大語(yǔ)文的教學(xué)中。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國(guó)著名文學(xué)家勒·克萊齊奧現(xiàn)場(chǎng)分享
針對(duì)如何寫(xiě)好作文的問(wèn)題,阿來(lái)老師在現(xiàn)場(chǎng)回答道:“文學(xué)本就是圍繞‘人’展開(kāi)的,作者本身就是打開(kāi)文學(xué)世界的鑰匙,并伴隨著成長(zhǎng)而愈顯其意義。孩子要多接觸世界、自然,用感官身體去接觸,要多看文字之外的東西,不要只有文字的感覺(jué)。”
蘇童老師也在現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)到:“除了書(shū)面教育,孩子還需要接受來(lái)自社會(huì)、來(lái)自世俗的教育,家長(zhǎng)可以讓孩子去農(nóng)村看看,接觸不一樣的世界。視野越寬廣、寫(xiě)作越寬敞。”
少年文學(xué)院邀請(qǐng)阿來(lái)和蘇童兩位老師共同開(kāi)發(fā)寫(xiě)作大師課程,引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的寫(xiě)作理念及相關(guān)產(chǎn)品,設(shè)計(jì)出具有國(guó)際化先進(jìn)理念的系列培養(yǎng)課程。學(xué)而思網(wǎng)校還將邀請(qǐng)中外名家共同研發(fā)優(yōu)質(zhì)的閱讀課程,激發(fā)青少年讀書(shū)興趣,培養(yǎng)青少年閱讀習(xí)慣,提供閱讀方法指導(dǎo)。閱讀課程與寫(xiě)作課程將從積累和表達(dá)兩個(gè)維度實(shí)現(xiàn)對(duì)于青少年文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
文學(xué)大家分享寫(xiě)作心得
學(xué)而思網(wǎng)校大語(yǔ)文負(fù)責(zé)人陶曉麗介紹,少年文學(xué)院還將啟動(dòng)全國(guó)范圍內(nèi)的“大型閱讀計(jì)劃”,誠(chéng)邀國(guó)內(nèi)外寫(xiě)作名家聯(lián)合出版書(shū)籍,希望在全國(guó)范圍內(nèi)形成全面閱讀的氛圍。學(xué)而思網(wǎng)校會(huì)繼續(xù)以提高全國(guó)青少年的文學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),以傳播優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為己任,依托學(xué)而思十余年的教學(xué)積淀、文學(xué)大家的傾力合作與高校學(xué)者的前沿教育理論支撐,將文化自信堅(jiān)實(shí)的構(gòu)筑在中國(guó)的文化土壤之上。
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